Nuevo Proyecto sobre el Cuerpo Humano titulado: "¿Tengo una muñeca?"

 Hola Familias,

   Os contamos nuevas cositas que están ocurriendo en clase de 3 años A. Hoy al llegar al cole había una sorpresa en la alfombra.

Era un libro sobre 3 esqueletos, uno de ellos de perro y una carta muy especial:

   Los niños y niñas han alucinado y han elucubrado miles de teorías sobre cómo Anacleto había entrado al cole a dejar el cuento. ¡Qué entusiamo!

  Durante el primer trimestre, a parte de hablar de las emociones, hemos hablado mucho sobre nuestro cuerpo, sobre todo de lo que podemos ver: cabeza, tronco, extremidades. En nuestra cara los ojos, la nariz, la boca, los oídos. Hemos hablado mucho de nuestros 5 sentidos y hemos realizado un sinfín de actividades sensoriales. Poco a poco aprendemos que nuestro cerebro va adquiriendo información a través de dichos sentidos. 

  En clase muchas veces ensayamos sobre cómo caernos, lo importante de poner las manos en el suelo para parar el golpe, lo ensayamos y nos reímos mientras practicamos caídas de mentirijilla. En este entrenamiento estuvimos recordando la caída de nuestro compañero Sergio, es algo que los peques tienen muy presente. Recordamos a menudo cómo se rompió su clavícula y cómo debemos tener siempre la mirada hacia adelante para no chocarnos, tropezarnos, etc.

    Hemos decidido trabajar el Cuerpo Humano en este 2º Trimestre partiendo siempre del interés de los niños y niñas por conocer más su cuerpo y teniendo siempre presente el currículum de Ed. Infantil. Aquí podéis ver algunos de los objetivos y contenidos que han de trabajarse:

Objetivos

• Reconocer e identificar la imagen corporal global y discriminar las diferentes partes del cuerpo.

• Adquirir hábitos básicos de salud e higiene personal.

• Discriminar y reconocer sonidos producidos por el propio cuerpo.

Contenidos

• Imagen corporal global y partes del cuerpo (cara, pelo, orejas, dientes, hombros,…).

• Hábitos higiénicos.

• Representación e identificación de diferentes partes del cuerpo.

• Reconocimiento de hábitos de higiene (cepillarse los dientes).

• Reconocimiento de sonidos producidos por el cuerpo (voz, manos,…).

• Aceptación positiva de su propia imagen.

• Hábitos higiénicos. Objetos para el cuidado y la higiene personal. 

Con este cuento comenzamos la semana pasada una lluvia de ideas sobre el cuerpo.

Hoy, después del cuento "Qué risa de huesos", hemos anotado lo que sabemos sobre el mismo y sobre lo que queremos investigar: 

El título ha sido de lo más gracioso porque hoy muchos niños y niñas descubrieron que la articulación que una la mano y el brazo se llama "muñeca" y les hizo mucha gracia. Al final entre todos y todas decidieron poner ese título y lo pusimos en pregunta porque a casi todos les sorprendió. Algunos aún no se han dado cuenta de que no tienen una muñeca, sino dos. ;)

  

Podéis recordar el cuento con este enlace a Youtube.

  

Y, por supuesto, después de leer el cuento han querido hacer su propio esqueleto con bastoncillos de los oídos y cola. ;)

 

Por último me gustaría dejar por aquí una carta para que colaboréis con nuestro proyecto. Se acepta cualquier idea, manualidad, cuento, etc. que nos pueda ayudar aprender, jugar y divertirnos: